在一次讲座中，有学生问我：“什么是导游的幽默?导游讲解中如何运用幽默?”能问出这样的问题，说明这是一位好学上进的学生。因为幽默对于导游讲解，既不是基本要求，更谈不上是必备技能。但是，作为导游讲解的一种高级技巧，幽默能使导游讲解更鲜活、有亮点，还可以活跃团队气氛、加深客人对讲解内容的认识。同时，培养和掌握讲解中的幽默，也是导游形成讲解风格的重要一环。

　　那么，什么是导游的幽默呢?导游的幽默是一名导游基于学识和修养，以豁达友善的态度，在一定的情境下的突发灵感。换一句话说，导游讲解中的幽默基于主观上导游的修养、机智以及客观上讲解的情境与对象。它首先要求导游自身具备一定的学识和修养，这是导游讲解幽默产生的土壤;其次，导游的机智与讲解情境是紧密相关的，能触发灵感的情境往往转瞬即逝，这就需要导游反应灵敏，马上融入到讲解之中。至于讲解的对象——游客，则是幽默的感知者和评判者，是否幽默完全决定于游客的认识、感受和共鸣程度，同样的讲解面对不一样的游客，其效果是不一样的，所以要注意不能生搬硬套。

　　举一个例子。有一回我带了一个美国旅行团，当我正在车上做沿途讲解时，迎面驶来一辆农用车，车顶上堆放着几十只活的鸭子。客人都感到很好奇，纷纷要求司机减速以便拍照。我马上中断了原来的话题，告诉客人这些鸭子应该是运送到城里的菜市场卖的。说完，我灵机一动，问了一个问题：“Do you know why they sit on the top of the bus?”(你们知道鸭子为什么坐在车顶上吗?)客人都说不知道，然后我给出了答案：“Because they didn’t buy tickets.”(因为它们没买车票)客人哄堂大笑。其实，这一问一答从内容看似乎并没有好笑之处。但是，在当时的场合，却很好地呼应了客人们的好奇心，所以才会有客人的笑声。从中断正常的讲解、到对运送鸭子的简短介绍、再到最后的一问一答，中间我没有丝毫停顿，幽默与欢笑相伴而至。不过，假如换一个场合，比如客人没有表现出浓厚的兴趣，或者带的是国内游客，这样的一问一答就不那么合适了，也不会起到相同的效果。

　　作为突发灵感，导游讲解中的幽默从本质上说，应该是原创的、是可遇而不可求的，它有如诗人、作家的灵感，不可刻意而为之。不过，从笔者的实践看，有些又是可以被移植和重复使用的，前提是必须满足三个条件：导游的心境相似、讲解的情境相似、受众(即游客)不同。比如，在乘车前往漓江码头的路上，一般会提及船上的服务与设施，好让客人心中有数。鉴于欧美客人往往比较关心洗手间的情况，一般说来，导游需要表达的完整意思是，船上有洗手间，大家不用急着在码头找，而且也不必担心在船上多喝了啤酒饮料会有麻烦。不过，船上的洗手间开始的时候很干净，可以放心使用，但是，用的人多了，卫生的维护可能不太理想，希望大家能理解。不然的话，还是少喝点啤酒饮料为好。以上内容大概需要上百字才能表达清楚，我是这样说的：“The boat has washroom and I am sure it is very clean……”(船上有洗手间，我可以肯定，洗手间很干净)在两三秒钟的停顿后(这个停顿很重要)，我才接着说：“especially at the beginning of the cruise.”(特别是在刚开船的时候)就这样短短一句话，绝大多数的客人听了以后，都会哈哈大笑，自然也就明白我想说什么了。而这样的实例，是可以对不同的游客和团队重复使用的，而且也完全可以移植到别的导游的讲解中，只要讲解的情境相似，而且导游的时机把握得好，也能达到同样的幽默效果。

　　在我看来，以下几个实例同样可以被移植和重复使用，在理解后加以补充，再运用到某个场合，相信也会产生一定的幽默效果。

　　如：Miss He/Mr. She，利用“何小姐”、“佘先生”的英文翻译Miss He/Mr. She字面暗含的“他小姐”、“她先生”的微妙，结合讲解话题有时候可以暗指“奶娘”、“假小子”，或者其他相关的话题。例如这样的问题：“Why most people get married only for once?”(为什么大多数人只结一次婚?)

　　说明：客人所住酒店常常举办婚宴，导游自然就会谈及中国的婚俗，会说到酒席上新郎新娘的穷于应对，以及一些闹洞房的方式常给新人带来的尴尬等， 所以“most people get married only for once”，也许可以作为对这一话题调侃式的总结。

　　“We will arrive at the hotel in 2 minutes and 35 seconds.”(我们将在2分35秒以后抵达酒店)

　　说明：此处的关键是精确至秒，至于多少秒以及抵达的目的地并不重要。